học sinh tiêu biểu

Các học sinh đạt 1 trong các tiêu chí dưới đây sẽ được gắn tên trên bảng "Các học sinh tiêu biểu" của trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp: Đạt giải trong các cuộc thi Văn hóa, Thể dục - Thể thao, Văn nghệ, Mỹ thuật,…cấp Quốc tế, Quốc gia, Thành phố, giải Nhất cấp Quận (Cụm trường). Lễ tuyên dương năm nay có 192 học sinh, sinh viên tiêu biểu là con em cán bộ, công nhân viên chức và người lao động trong toàn Khối Doanh nghiệp. Trong đó có 24 em có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó vươn lên trong học tập; 74 em đạt giải nhất, nhì cấp tỉnh, cấp quốc gia, quốc Danh sách học sinh tiêu biểu năm học 2021 - 2022 Lễ khai giảng năm học 2022 - 2023 05/09/2022 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm long trọng tổ chức lễ khai giảng năm học 2022 - 2023 Đón học sinh đầu cấp năm 2022 28/08/2022 Sáng ngày 27/8/2022. Gương mặt tiêu biểu. Học sinh tiêu biểu; Giáo viên tiêu biểu; Trường xưa. Cựu học sinh; Lưu bút học trò; Ký ức học trò; Hoạt động Đảng bộ bộ phận; Hoạt động ngoài giờ lên lớp; Cơ cấu tổ chức. Ban giám hiệu; Công đoàn cơ sở; Đoàn - Đội; Tổ Văn Phòng; Tổ Cherry (Lớp 4) - Học sinh tiêu biểu của tháng khối Tiểu học Cherry nằm trong top 2 học sinh xuất sắc nhất trong các môn học vào đầu học kỳ 2 này. Em ấy rất chăm chỉ và luôn tò mò học hỏi. Cherry là cô bé tốt bụng, biết chia sẻ và đồng cảm với người khác. Em luôn tôn trọng mọi người và tràn đầy năng lượng tích cực. Site De Rencontre Gratuit Au Ghana. Giấy khen là văn bản phổ biến được sử dụng tại các nhà trường hiện nay dùng để khen thưởng các cá nhân có thành tích xuất sắc trong học tập rèn luyện. Vậy hiện nay mẫu giấy khen học sinh tiêu biểu có nội dung gì? Hãy cùng ACC theo dõi bài viết dưới đây giấy khen học sinh là mẫu giấy khen phổ biến được sử dụng tại các nhà trường hiện nay, giấy khen được sử dụng trong trường khen thưởng các em học sinh được đánh giá có kết quả học tập rèn luyện đạo đức tốt, thông thường mẫu giấy khen học sinh được sử dụng vào các cuối kỳ và cuối năm học. Trong biểu mẫu giấy khen học sinh sẽ trình bày cụ thể rõ ràng nội dung về học sinh được khen thưởng tên, ngày tháng năm sinh, lớp học, thành tích đạt được là gì và có xác nhận rõ ràng của hiệu dung cần có của Giấy khen học sinh tiêu biểuQuốc hiệu Tiêu NgữDòng chữ “Giấy Khen” được viết to rõ ràng chính giữaĐại diện hiệu trưởng nhà trườngKhen tặng học sinh Ghi rõ ràng họ tên, lớp của em học sinh được khen thưởngNội dung khen thưởng Ghi rõ thành tích học sinh đạt đượcNăm học khen gian lập giấy khen, con dấu của nhà trường và chữ ký của Hiệu giấy học sinh tiêu biểu Mẫu giấy khen học sinh tiểu biểu mới nhất cập nhật 2023 Mẫu giấy khen học sinh tiểu biểu mới nhất cập nhật 2023Vai trò và ý nghĩa của giấy khenCăn cứ vào luật thi đua khen thưởng áp dụng cho các trường học, hiệu trưởng sẽ ký nhận để khen thưởng cho học sinh, đặc biệt, theo luật thi đua khen thưởng thì ngoài giấy khen, những học sinh có thành tích nổi bật còn được thưởng tiền và các quà tặng hiện vật thưởng khích học sinh chính là sự ghi nhận đánh giá quá trình học tập phấn đấu của mỗi em học sinh, sinh viên như như một món quà động viên tinh thần cố gắng học tập biết vươn lên cố gắng rèn luyện. Có thể nói trong suốt quá trình dài cố gắng phấn đấu học tập việc kích lệ tuyên dương trẻ là hết sức cần thiết, mỗi tấm giấy khen được coi như là một phần phần thưởng to lớn dành cho trẻ, tạo cho con trẻ có được động lực để cố gắng phấn đấu làm thêm nhiều những điều tốt hơn thế nữa, bản thân mỗi chúng ta dù là người lớn hay trẻ nhỏ đều có tâm lý chung muốn được nhận những sự phản hồi, đánh giá tốt từ phía mọi người, từ thày cô, nhà trường bố mẹ… khi nhận được sự động viên khen thưởng con trẻ sẽ có thêm hào hứng, động lực cố gắng thi đua phấn đấu cùng bạn bởi lẽ đó, mỗi dịp tổng kết cuối năm, cuối kỳ, nhà trường lại phát giấy khen để động viên đáng giá thành tích của mỗi em học sinh. Biểu mẫu giấy khen gần đây cũng có nhiều sự điều chỉnh để phù hợp với thông tư mới của Bộ Giáo Dục trong việc khen thưởng cho các em học các giáo viên, mẫu giấy chứng nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường cũng giống như một hình thức của giấy khen học sinh giấy chứng nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường thì chỉ cần chữ ký của hiệu trường còn ở cấp tỉnh thì cần có xác nhận của sở giáo cơ bản nội dung mẫu giấy khen học sinh phải đảm bảo đầy đủ các yếu tố sau đây+ Quốc hiệu Tiêu Ngữ+ Mẫu tên Giấy Khen được viết to rõ ràng chính giữa+ Đại diện hiệu trưởng nhà trường+ Khen tặng em học sinh Ghi rõ ràng họ tên lớp của em học sinh được khen thưởng, thành tích em đặt được là gì+ Năm học khen thưởng.+ Thời gian lập giấy khen, ngày tháng năm, ký xác nhận tên Hiệu dẫn viết giấy khen sinh viênTheo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT, Học sinh tiểu học sẽ không còn các danh hiệu Học sinh trung bình, khá, giỏi hay xuất sắc… theo mẫu trước đây, thay vào đó là những lời khen tặng, nhận xét dựa trên sự tiến bộ của từng cá nhân học sinh. Nội dung được ghi trong giấy khen là khen từng môn, từng mặt như Toán, Tiếng Việt, khoa học…. thậm chí là sự phấn đấu vượt trội trong rèn khen thưởng theo khả năng và sở trường của mỗi em. Học sinh tiểu học sẽ được xếp loại theo từng môn học, từng hoạt động giáo dục. Học lực của học sinh mới chỉ là một phần trong sự trưởng thành của các em suốt năm học. Do vậy, việc khen thưởng theo danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến đã không còn phù hợp với yêu cầu, mục tiêu giáo thay đổi căn bản trong đánh giá và khen thưởng Học sinh tiểu học góp phần xóa bỏ bệnh thành tích nên không quy đổi ra giỏi hay khá hay xuất biệt bằng khen và giấy khenTrước hết để phân biệt đúng bằng khen và giấy khen, chúng ta cần biết về hai loại này. Tuy nhiên, dù là bằng khen hay giấy khen thì đây cũng là một loại giấy chứng nhận, công nhận thành tích của một cá nhân hay một tập thể trong quá trình học tập, làm khen là gì?Tên tiếng anh của bằng khen là Certificate of satisfactory progress. Bằng khen là để thể hiện sự ghi nhận và tuyên dương thành tích của một cá nhân, tập thể, hay một đơn vị trong quá trình học tập, công tác, làm việc đã có đóng góp tích cực, hiệu quả vào công việc, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, phân khen là gì?Giấy khen tiếng Anh là certificate of merit, giấy khen dùng để ghi nhận lại thành tích của sự cố gắng của một cá nhân hay tập thể có một kết quả xứng đáng. Đó là niềm tự hào đồng thời, là chứng chỉ ghi nhận để giúp bạn có thêm động lực cố gắng, phấn đấu trong học tập hoặc công việc của chính bằng khen và giấy khen tuy không có giá trị về mặt vật chất lớn, nhưng hai laoị giấy chứng nhận này lại thể hiện được sự cổ vũ về mặt tinh thần cho người nhận rất khen hay giấy khen đều được đánh giá là những hiện vật mang lại động lực, sự khích lệ, khuyến khích cho những cá nhân, tập thể nào biết cố gắng. Và cũng nhờ đó mà thúc đẩy mọi người cố gắng để đạt được thành tích, đồng thời khiến cho người nhận bằng khen, giấy khen cảm thấy rất vinh dự, hãnh diện khi có được khác nhau thứ nhất là về chủ thể trao tặng bằng khen hay giấy khenTheo đó, bằng khen thường được sử dụng khi chủ thể trao tặng là cơ quan nhà nước ví dụBằng khen trao tặng của Thủ tướng Chính khen trao tặng bởi các cấp bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể trung khen được trao tặng bởi UBND các cấp tỉnh, huyện, xã…Còn chủ thể trao tặng giấy khen thường là khi một cá nhân trao tặng, không chỉ riêng trong co quan nhà nước mà trong các tổ chức, doanh nghiệp, cơ quan, ví dụ nhưGiấy khen trao tặng bởi Thủ trưởng cơ quan, đơn vị thuộc bộ, ngành, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủGiấy khen được trao tặng bởi Chủ tịch Hội đồng quản trị, Tổng giám đốc, Giám đốc các doanh nghiệp nhà nướcGiấy khen được trao tặng bởi Thủ trưởng cơ quan chuyên môn và tương đương thuộc Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh, huyện xãGiấy khen được trao tặng bởi Ban giám đốc công ty, Chủ tịch hội đồng quản trị, chủ tịch công đoàn,…Giấy khen được trao tặng bởi các trường công lập, trường tư, các trung tâm tư nhân, của lớp…Giấy khen được trao tặng bởi tổ dân phố, khu phố,.Sự khác nhau thứ hai là về hính thức của bằng khen và giấy khen, có thể nhận thấy dễ dàng rằng các loại bằng khen thường được đóng khung gỗ lịch sự, trang nghiêm, còn giấy khen thì không, giấy khen đơn giản thường được để trần, không có khung gỗ hay bọc kính. Bằng khen thì trên phần giấy sẽ có ghi chữ “Bằng khen”, còn giấy khen thì sẽ để chữ “Giấy khen”.Trên đây, ACC đã giúp bạn tìm hiểu về mẫu giấy khen học sinh tiêu biểu. Trong quá trình tìm hiểu, nếu có câu hỏi thắc mắc xin vui lòng liên hệ website của Công ty Luật ACC để được giải đáp nhé. ✅ Dịch vụ thành lập công ty ⭕ ACC cung cấp dịch vụ thành lập công ty/ thành lập doanh nghiệp trọn vẹn chuyên nghiệp đến quý khách hàng toàn quốc ✅ Đăng ký giấy phép kinh doanh ⭐ Thủ tục bắt buộc phải thực hiện để cá nhân, tổ chức được phép tiến hành hoạt động kinh doanh của mình ✅ Dịch vụ ly hôn ⭕ Với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực tư vấn ly hôn, chúng tôi tin tưởng rằng có thể hỗ trợ và giúp đỡ bạn ✅ Dịch vụ kế toán ⭐ Với trình độ chuyên môn rất cao về kế toán và thuế sẽ đảm bảo thực hiện báo cáo đúng quy định pháp luật ✅ Dịch vụ kiểm toán ⭕ Đảm bảo cung cấp chất lượng dịch vụ tốt và đưa ra những giải pháp cho doanh nghiệp để tối ưu hoạt động sản xuất kinh doanh hay các hoạt động khác ✅ Dịch vụ làm hộ chiếu ⭕ Giúp bạn rút ngắn thời gian nhận hộ chiếu, hỗ trợ khách hàng các dịch vụ liên quan và cam kết bảo mật thông tin Tôi muốn hỏi danh hiệu học sinh tiêu biểu của học sinh tiểu học đạt được khi đáp ứng những điều kiện nào? - câu hỏi của chị Thùy Biên Hòa Danh hiệu học sinh tiêu biểu của học sinh tiểu học đạt được khi đáp ứng điều kiện nào? Điều kiện để được đánh giá hoàn thành tốt kết quả giáo dục của học sinh tiểu học là gì? Yêu cầu về đánh giá đối với học sinh tiểu học là gì? Danh hiệu học sinh tiêu biểu của học sinh tiểu học đạt được khi đáp ứng điều kiện nào?Căn cứ theo quy định tại Điều 13 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sau Khen thưởng1. Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinha Khen thưởng cuối năm học- Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc;- Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công Khen thưởng đột xuất học sinh có thành tích đột xuất trong năm Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen Cán bộ quản lý và giáo viên có thể gửi thư khen cho những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm như quy định trên, học sinh tiêu biểu là học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công thời căn cứ theo quy định tại Điều 2 Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sauQuy định đánh giá học sinh tiểu học được thực hiện theo lộ trình như sau1. Từ năm học 2020-2021 đối với lớp Từ năm học 2021-2022 đối với lớp Từ năm học 2022-2023 đối với lớp Từ năm học 2023-2024 đối với lớp Từ năm học 2024-2025 đối với lớp đó, quy định về học sinh tiêu biểu được áp dụng theo lộ trình như quy định hiệu học sinh tiêu biểu của học sinh tiểu học đạt được khi đáp ứng những điều kiện nào?Điều kiện để được đánh giá hoàn thành tốt kết quả giáo dục của học sinh tiểu học là gì?Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Quy định ban hành kèm theoThông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sauTổng hợp đánh giá kết quả giáo dục1. Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm họca Giáo viên dạy môn học căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và các mức đạt được từ đánh giá định kỳ về môn học, hoạt động giáo dục để tổng hợp và ghi kết quả đánh giá giáo dục của từng học sinh vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của Giáo viên chủ nhiệm căn cứ vào kết quả đánh giá thường xuyên và các mức đạt được từ đánh giá định kỳ về từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi của mỗi học sinh để tổng hợp và ghi kết quả đánh giá giáo dục của học sinh vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của Cuối năm học, căn cứ vào quá trình tổng hợp kết quả đánh giá về học tập từng môn học, hoạt động giáo dục và từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi, giáo viên chủ nhiệm thực hiệna Đánh giá kết quả giáo dục học sinh theo bốn mức- Hoàn thành xuất sắc Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên;- Hoàn thành tốt Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên;- Hoàn thành Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên;- Chưa hoàn thành Những học sinh không thuộc các đối tượng Ghi nhận xét, kết quả tổng hợp đánh giá giáo dục và các thành tích của học sinh được khen thưởng trong năm học vào Học như quy định trên, học sinh tiểu học được đánh giá hoàn thành tốt khi đạt điều kiện- Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt;- Các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt;- Bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lênYêu cầu về đánh giá đối với học sinh tiểu học là gì?Căn cứ theo quy định tại Điều 4 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sauYêu cầu đánh giá1. Đánh giá học sinh thông qua đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và những biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét; kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng Đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan; không so sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học đó, đánh giá học sinh tiểu học cần phải đáp ứng các yêu cầu theo quy định trên. Giáo dục - Khoa họcNội dung chính Show Đổi mới đánh giá học sinh tiểu học Tặng danh hiệu học sinh xuất sắc hoặc học sinh tiêu biểuTin liên quanÝ kiến bạn đọcTổng lượt bình luậnChia sẻ bài viết qua EmailBài viếtÝ kiến bạn đọcThông báo Thứ Sáu, ngày 20 tháng 8 năm 2021 Đổi mới đánh giá học sinh tiểu học Tặng danh hiệu học sinh xuất sắc hoặc học sinh tiêu biểuCập nhật 2027 08-09-2020Sẽ đổi mới cách đánh giá và khen thưởng học sinh tiểu học từ năm học 2020-2021. - Bộ Giáo dục và Đào tạo GDĐT vừa ban hành Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT quy định về đánh giá học sinh tiểu tư ra đời khi từ năm học 2020-2021, Việt Nam triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới CTGDPT 2018, bắt đầu từ lớp 1 cấp tiểu học. Chương trình mới với sự thay đổi về mục tiêu giáo dục là chuyển từ nền giáo dục chú trọng truyền thụ kiến thức sang nền giáo dục định hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh; có thêm một số môn học/hoạt động giáo dục mới, do đó sẽ tác động trực tiếp đến nội dung, hình thức tổ chức, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá người đó, đáp ứng yêu cầu của CTGDPT mới, học sinh sẽ được đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi. Những phẩm chất chủ yếu như yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. Những năng lực cốt lõi học sinh sẽ được đánh giá, gồm năng lực chung là tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực đặc thù là ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mĩ, thể giá học sinh theo CTGDPT mới, giáo viên có thể sử dụng nhiều phương pháp như quan sát; vấn đáp; đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh; kiểm tra viết dưới hình thức trắc nghiệm, tự luận hoặc kết hợp trắc nghiệm và tự tư quy định rõ, việc đánh giá định kỳ về nội dung học tập các môn học/hoạt động giáo dục được thực hiện vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học. Giáo viên dạy môn học căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và yêu cầu cần đạt, biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học/hoạt động giáo dục để đánh giá học sinh đối với từng môn học, hoạt động giáo dục theo các mức hoàn thành tốt, hoàn thành và chưa hoàn thành. Vào cuối học kỳ I và cuối năm học, đối với các môn học bắt buộc gồm Tiếng Việt, Toán, Ngoại ngữ 1, Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Tin học và Công nghệ, sẽ có bài kiểm tra định kỳ để đánh giá học sinh. Đối với lớp 4, lớp 5, có thêm bài kiểm tra định kỳ môn Tiếng Việt, môn Toán vào giữa học kỳ I và giữa học kỳ II. Bài kiểm tra được giáo viên sửa lỗi, nhận xét, cho điểm theo thang điểm10, không cho điểm thập phân và được trả lại cho học sinh. Điểm của bài kiểm tra định kỳ không dùng để so sánh học sinh này với học sinh khác. Nếu kết quả bài kiểm tra cuối học kỳ I và cuối năm học bất thường so với đánh giá thường xuyên, giáo viên đề xuất với nhà trường có thể cho học sinh làm bài kiểm tra khác để đánh giá đúng kết quả học tập của học các hình thức khen thưởng, Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT cụ thể hoá việc viết trên giấy khen nhằm khắc phục hạn chế, tiêu cực về việc khen thưởng. Theo đó, vào cuối năm học, Hiệu trưởng tặng danh hiệu học sinh xuất sắc hoặc danh hiệu học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập, rèn luyện cho những học sinh thực sự xuất sắc và xứng đáng, được tập thể lớp công thể, danh hiệu học sinh xuất sắc được trao cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức hoàn thành xuất sắc; danh hiệu học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện sẽ trao cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận. Việc khen thưởng đột xuất được áp dụng với học sinh có thành tích đột xuất trong năm học. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen cạnh đó, Thông tư quy định đánh giá học sinh tiểu học theo CTGDPT mới bổ sung hình thức thư khen trong hoạt động khen thưởng học sinh. Cụ thể, cán bộ quản lý và giáo viên có thể gửi thư khen cho những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt nhằm động viên kịp thời những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt. Điều này, giúp các em có thêm động lực cùng nhau rèn luyện tu dưỡng đạo đức, trau dồi kiến thức để không ngừng tiến bộ. Bộ GD-ĐT cho rằng, hình thức viết trên giấy khen vào cuối năm học được ghi theo danh hiệu đạt được nên tạo thuận lợi cho giáo viên và khắc phục một số hạn chế hiện Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ GD-ĐT cho rằng, các quy định trong thông tư không làm tăng khối lượng công việc của giáo viên và học sinh. Đồng thời, các nội dung quy định tường minh về phương pháp, kỹ thuật, quy trình đánh giá sẽ giúp giáo viên tiếp cận, triển khai hệ thống, bài bản, khoa học và giảm được thời lượng dành cho việc đánh giá, để tập trung vào quá trình giảng KiênTin liên quanÝ kiến bạn đọcTổng lượt bình luậnTin khácSở GD-ĐT công bố điểm chuẩn vào lớp 10 chuyên hệ bổ sung năm học 2021 - 2022TPHCM ban hành kế hoạch thời gian năm học 2021-2022Khối THCS và THPT Từ ngày 20/9, giảng dạy chương trình năm học mớiTPHCM đạt tiêu chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổiSở GD-ĐT TPHCM đề xuất không tổ chức tựu trường, khai giảng năm học mớiNâng cao hiệu quả giáo dục mầm non trong thời kỳ dịch Covid-19Hội thảo Quy chế pháp lý của đại biểu dân cử ở Việt NamBộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị tạo thuận lợi cho việc vận chuyển sách giáo khoa phục vụ năm học mớiĐề nghị địa phương tiếp nhận học sinh từ vùng dịch về quê học tậpSở GD-ĐT TPHCM dự kiến tuyển dụng 392 giáo viên trong năm học mớiTriển khai chương trình Cùng FAHASA khởi động năm học mớiHội đồng Đội TPHCM và Trung tâm Phát triển khoa học và công nghệ trẻ ký kết trao tặng học bổng bảo trợ học tập cho 100 học sinh100 em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn được bảo trợ học phí cho đến khi tốt nghiệp THPTTPHCM sẽ áp dụng dạy học trực tuyến đối với bậc tiểu học năm học 2021-2022Công bố kết quả thi tốt nghiệp THPT đợt 2 vào 13 giờ ngày 16/8TPHCM cần thêm gần giáo viên, nhân viên cho năm học 2021-2022TPHCM Huy động nhân viên y tế trường học tham gia hỗ trợ phòng, chống dịch Covid-19TPHCM cân nhắc về thời điểm tựu trường, khai giảng năm học mới phù hợp với đặc điểm tình hình dịch bệnhNhập học 0 đồng hỗ trợ sinh viên vượt qua Covid-19Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch tuyển sinh bổ sung năm 2021Chia sẻ bài viết qua EmailBài viếtSai mã bảo mật!Ý kiến bạn đọcThông báo Năm học 2022-2023, nhiều học sinh của Quảng Ninh đạt thành tích vượt trội, trở thành những tấm gương sáng để bạn bè noi theo. Tiêu biểu như Trần Duy Phương, Lớp 12 Chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên Hạ Long, đoạt giải nhất môn Hóa học tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2022-2023. Trần Duy Phương, Trường THPT Chuyên Hạ Long thứ 3, trái sang, là một trong 5 học sinh được Bộ GD&ĐT triệu tập tham dự Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic tổ chức tháng 4/2023. Ảnh Trường THPT Chuyên Hạ Long cung cấp Hoàn cảnh khó khăn, bố bỏ đi từ khi em còn nhỏ, mẹ bị bệnh phải uống thuốc hằng ngày, ở cùng ông bà ngoại và cậu mợ, nhưng Duy Phương luôn mạnh mẽ, biến khó khăn thành động lực. Trong suốt 12 năm học phổ thông, Phương luôn là học sinh giỏi toàn diện, giành nhiều giải thưởng cao trong các cuộc thi học sinh giỏi các cấp. Giành giải nhất môn Hóa học cấp quốc gia, Phương được xét tuyển thẳng vào các trường đại học theo quy định của Bộ GD&ĐT. Phương chia sẻ “Đoạt được giải nhất môn Hóa cấp quốc gia là niềm hạnh phúc của em. Em được đặc cách không phải thi tốt nghiệp. Dự định sắp tới, em sẽ vào học tại Trường Đại học Dược Hà Nội. Em sẽ tiếp tục cố gắng để đạt được những thành tích tốt nhất trong chặng đường tương lai”. Cùng chung hoàn cảnh khó khăn, luôn nỗ lực vươn lên trong học tập như Duy Phương là Hoàng Hương Trà, dân tộc Tày, Lớp 8A, Trường PTDT Nội trú huyện Bình Liêu. Nơi Hương Trà sinh sống, CNTT chưa phát triển, hầu hết các gia đình không có điều kiện đầu tư cho con em học hành. Hương Trà không ngừng nỗ lực, chứng minh năng lực và niềm đam mê với công nghệ, xuất sắc đoạt giải nhất môn Tin học tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi THCS cấp tỉnh năm học 2022-2023. Trà cho biết “Nhờ các thầy cô ở trường động viên, hỗ trợ, dạy bảo tận tình, em đã được tiếp thêm động lực, niềm đam mê với môn Tin học. Em sẽ cố gắng nhiều hơn nữa để tiếp tục theo đuổi ước mơ của mình”. Nhiều học sinh của Quảng Ninh còn tự tin tỏa sáng thông qua vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề thực tiễn. Tiêu biểu như Lê Đức Anh, Lớp 11A1 và Trần Long Hải, Lớp 10A3, Trường THPT Cẩm Phả. Với niềm đam mê sáng tạo KHKT, Đức Anh và Long Hải đã thực hiện chung Dự án “Nghiên cứu và chế tạo máy đóng gói mắm tép”, đoạt giải nhất Cuộc thi KHKT cấp tỉnh và đoạt giải ba tại Cuộc thi KHKT cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2022-2023. Đức Anh chia sẻ “Cuộc thi này là sân chơi rất bổ ích, bởi chúng em được học hỏi, giao lưu, trao đổi với các bạn học sinh trong cả nước về nghiên cứu khoa học. Từ đó, tạo động lực cho chúng em tiếp tục theo đuổi niềm đam mê nghiên cứu khoa học. Các đồng chí Trịnh Thị Minh Thanh, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy; Cao Tường Huy, Quyền Chủ tịch UBND tỉnh, trao Bằng khen của Bộ GD&ĐT cho học sinh Bùi Duy Mạnh Trường THPT Chuyên Hạ Long, đoạt giải nhì môn Hóa học tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2022-2023. Hương Trà, Duy Phương, Đức Anh, Long Hải… là những minh chứng sinh động cho kết quả phấn đấu, rèn luyện của học sinh Quảng Ninh. Từ phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, toàn tỉnh xuất hiện nhiều tấm gương học sinh chăm ngoan, đạt nhiều thành tích trong các cuộc thi học sinh giỏi, cuộc thi KHKT, các giải văn hóa, thể thao cấp quốc gia, khu vực, quốc tế; những tấm gương sáng học sinh nhặt được của rơi, trả lại người đánh mất; học sinh dũng cảm cứu người bị nạn, xứng đáng được bạn bè noi theo. Tiêu biểu như Hoàng Mạnh Chiến Lớp 7A2, Trường THCS Cẩm Thịnh, TP Cẩm Phả có hành động dũng cảm, cứu người gặp nạn, được Thư khen của Chủ tịch nước, Bằng khen của Bộ GD&ĐT. Vũ Anh Tuấn Lớp 12 A4, Trường THPT Trần Phú, TP Móng Cái giành 1 giải nhì, 2 giải ba tại Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh học sinh THPT toàn quốc lần thứ III, năm 2022; 2 giải nhất tại Giải điền kinh cấp tỉnh. Đặng Ngọc Nguyên Khôi Lớp 9 D2, Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh, TX Đông Triều đoạt giải nhì Cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” năm 2022… Thực hiện lời dạy của Bác, tỉnh Quảng Ninh không ngừng chăm lo cho sự nghiệp trồng người; các thế hệ học sinh nỗ lực học tập, rèn luyện, trưởng thành cả về phẩm chất, năng lực, đóng góp dựng xây quê hương ngày càng phát triển.

học sinh tiêu biểu